• 我校輔導員韓金伶人民論壇網發文:爭做新時代立德樹人楷模
    發布時間: 2020-12-09 來源: 學生工作處(武裝部) 作者: 瀏覽: 10
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    “師者,所以傳道受業解惑也?!绷暯娇倳浽恼Z廣大教師,希望廣大教師不忘立德樹人初心,牢記為黨育人、為國育才使命,積極探索新時代教育教學方法,不斷提升教書育人本領,為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作出新的更大貢獻。高校教師作為學生成長路上的“引路人”,要堅定理想信念、陶冶道德情操、涵養扎實學識、永葆仁愛之心,努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

    堅定理想信念,筑牢信仰之“魂”。“志不立,天下無可成之事?!崩硐胄拍钍且粋€人的精神靈魂,是力量之源,是前進之燈。從一個世紀前馬克思主義的火種率先在高校播撒,到上世紀50年代成千上萬的上海知識青年奔赴西安,再到改革開放以來有志青年投身發展大潮,正是信仰的力量推動我國教育事業不斷向前發展。在這個價值取向日趨多元的年代,一個理想信念堅定的老師才能引導學生面對各種誘惑,系好“人生的扣子”。高校教師要自覺踐行社會主義核心價值觀,把思想政治工作貫穿教育全過程,教育引導學生樹立遠大志向,以理想信念教育塑造青年一代挺拔的靈魂。

    陶冶道德情操,涵養浩然之“氣”。“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!苯處煹穆殬I特性決定了教師必須是道德高尚的人,他們在課堂的講授內容、平常的一言一行,都會在無形之中影響學生未來的世界觀、人生觀、價值觀,甚至影響他們的一生。教書者必先學為人師,育人者必先行為世范。無論是以一己之力撐起民族現代科學半壁江山的葉企孫,還是推崇“教育救國”的蔡元培,亦或是提出“生活教育理論”的陶行知……他們無不德行端正、以德服人。高校教師要把教書育人和自我修養結合起來,堅持以德立身、以德立學、以德施教、以德育德,示范帶動學生養成良好道德品行、塑造高尚道德情操。

    掌握扎實學識,錘煉立學之“基”。“打鐵還需自身硬?!币粋€好的高校教師不僅要有“學高為師,身正為范”的品德修養,還要有“才高八斗、學富五車”的學識和高水平的科研創新能力。在這個科技突飛猛進、知識信息大爆炸的時代,教師要給學生“一杯水”,首先自己要有“一桶水”,甚至是“一片海洋”。高校教師要樹立終身學習理念,始終處于學習狀態,站在知識發展前沿,不斷充實、完善和提升自我。要時刻保持超前識變、積極應變、主動求變的意識,學會在具體的教育情境之中創造性地應用知識、解決問題,全面提升自身的創新能力。

    永葆仁愛之心,夯實育人之“本”。“愛人者人恒愛之,敬人者人恒敬之?!比蕫壑氖菐煹轮?,一個沒有愛心的人不可能成為一個好老師。無論是為挽救學生獻出寶貴生命的殷雪梅,還是地震中置家于不顧、一心一意救學生的董雪峰,亦或是在大山深處孤身支教的徐本禹……支撐他們的都是根植于內心深處的濃濃仁愛。做新時代的好老師,不僅要教書育人,更要發自內心把每個學生當作獨立、平等的個體去關愛,要用寬廣的胸懷去尊重、包容、欣賞每一個學生,促進學生自由全面成長發展,在“桃李滿天下、春暉遍四方”中實現自身價值。

    “百年大計,教育為本?!睆V大高校教師要以培育有理想有信念、能奮斗敢擔當的時代新人為己任,用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,為實現中華民族偉大復興打下堅實人才根基。

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