• 仰恩大學“三抓三學”扎實推進“四史”學習教育
    發布時間: 2020-12-08 來源: 中國大學生在線 作者: 瀏覽: 10
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    黨的十九屆五中全會精神報告會

    “開展‘四史’學習教育為共產黨人加強黨性修養尋覓心靈依歸提供了信仰之源、力量之泉、修養之本、心學之根?!睘樯钊雽W習貫徹習近平總書記關于學校黨建和思政工作的重要指示精神,推動全校師生深入學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史,持續深化愛國主義教育,仰恩大學通過抓統籌部署,推動“四史”有序學,抓示范引領,推動“四史”爭先學,抓特色創新,推動“四史”鮮活學的“三抓三學”,將自身愛國主義教育辦學特色與“四史”教育有機結合,突出育人實效,帶領全校師生員工傳承紅色基因,厚植愛國情懷,激發擔當作為,進一步豐富和拓展新時代仰恩大學愛國主義教育的內涵外延,踐諾“為黨育人,為國育才”使命,擦亮中國僑聯、福建省教育廳授予的“愛國主義教育基地”品牌。

    抓統籌部署,推動“四史”“有序學”

    歷史是最好的教科書,也是一門“必修課”,“四史”學習是高校加強師生理想信念教育的最好載體。如何上好“四史”這門“必修課”,運用好這一載體?學校將開展好“四史”學習教育作為重要政治任務,切實加強頂層設計,細化各項任務,確保學習教育科學有序推進。

    “要把學習貫徹黨的理論創新作為思想武裝的重中之重,并同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史結合起來?!毙|h委制定并下發了《開展仰恩大學“網上重走長征路”暨推動“四史”學習教育活動實施方案》。方案明確了深刻認識學習“四史”的重要意義和總體要求,列好規定動作,鼓勵自選動作,制定了“四史”學習教育“菜單欄目”,逐一列出學習要求,明確學習資料、學習形式、學習重點、時間節點,進而組織引導廣大師生采用線上與線下、集中學習與個人學習相結合等方式展開,鼓勵運用“三會一課”、主題黨日、主題團日、線上打卡、信傳遞、走訪尋訪、實地調研、課堂教學、史料梳理、體驗分享等活潑生動的方式,豐富學習內容,創新學習載體,擴大學習內涵。同時,各院(系)對應制定工作方案,結合本單位實際形成細化學習教育計劃,構建了校院二級完整的“四史”學習教育工作體系,共同確保全校學習教育科學有序推進。

    “要深刻領悟到‘一部黨史、一部新中國史、一部改革開放史、一部社會主義發展史’就是我們黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的奮斗史、實踐史這個核心要義?!毙|h委書記何宏舟指出,“四史”學習教育活動,是我們建立不忘初心、牢記使命長效機制的“開局篇”,是在師生中進一步夯實中國特色社會主義理論根基的“奠基石”,是打造高素質師生干部隊伍的“必修課”,廣大師生要以此為契機,堅持把“實”字貫穿始終,把解決問題、推動事業發展作為衡量學習教育成效的重要標尺,切實把學習成效轉化為推動學校建設發展的強大動力。

    抓示范引領,推動“四史”“爭先學”

    深入推進“四史”學習教育,讓初心薪火相傳,把使命永擔在肩,關鍵要抓好黨員干部的示范引領作用。在“四史”學習教育中,仰恩大學高度重視黨員干部、黨員師生骨干的示范引領、帶頭表率作用,形成了校黨委委員、各黨總支(直屬黨支部)書記、各黨支部書記“三級帶動”學習的生動局面。校黨委理論學習中心組圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記在紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰70周年大會重要講話、黨的十九屆五中全會精神等內容,率先開展“四史”新一輪專題理論學習。各黨總支、直屬黨支部、黨支部書記等以講黨課的形式帶頭在“三會一課”談學習、講體會,分享“四史”學習教育經驗。

    一個多月來,校黨委理論學習中心組累計開展集中學習活動3場,各黨總支各黨總支(直屬黨支部)何黨支部書記累計開展集中學習活動17場。福建省思政理論課特聘教授、福建省委宣傳部原副部長馬照南以“全球抗疫與意識形態工作”為題,為校黨委理論學習中心組成員、院(系)理論學習中心組成員及中層干部作學習輔導報告;校黨委理論宣講團成員、馬克思主義學院孫海英副教授以“深入學習貫徹黨的十九屆五中全會精神”為題為全校中層以上干部作學習輔導報告;校武裝部部長薛軍樓以“新中國立國之仗—抗美援朝戰爭”為題,為廣大師生生動講述中國人民志愿軍出國作戰歷史和偉大的抗美援朝精神……一場場輔導學習報告會、理論解讀宣講會、學習經驗分享會,仰恩校園“四史”學習教育如潮涌動。在黨員干部的帶動下,廣大師生學習“四史”的熱情進一步提升,“四史”學習教育效果進一步凸顯。

    此外,為了提高師生參與“四史”學習教育熱情,仰恩大學還自主設計“四史”學習教育知識競答APP小程序,組織師生開展線上線下知識競答活動,營造人人參與、以賽促學、奮勇爭先、比學趕超的活動氛圍,積極引導師生了解黨和新中國的建設歷程和奮斗成果以及改革開放和社會主義發展的歷史進程,讓他們在熟知理論內涵的基礎上,培養大家知史愛黨、知史愛國的思想情感,確?!八氖贰睂W習教育融入日常。

    抓特色創新,推動“四史”“鮮活學”

    “偉大的歷史無不沉淀為時代的精神,它融于黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史之中?!睂W校結合主題黨日、主題團日等長效化機制,深入挖掘豐富的紅色資源和生動的教育資源,采用引導式教育體驗模式,通過尋訪紅色地標、聆聽紅色故事、觀看紅色影片等多重形式引導師生員工學好歷史知識,形成歷史認知,傳承歷史精神,堅守初心使命,讓一堂堂“行走中的‘四史’教育課”點亮紅色初心,真正做到內化于心、外化于行。

    “從單一的參觀、瞻仰、向體驗、學習轉變,這樣身臨其境的課堂,讓‘四史’學習教育更生動?!痹趯W?!八氖贰苯逃呒o念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰70周年主題活動中,圖片實物展環節展出了中國共產黨成長壯大各個時期重要歷史事件圖片、中國人民志愿軍穿過的軍裝、用過的沖鋒號、水壺,中國人民志愿軍戰士黃繼光、邱少云掛像等138件中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰期間的珍貴物品,讓師生對抗美援朝戰爭有了更加直觀的了解;中國人民志愿軍退役老兵講述活動環節,參加過上甘嶺戰役的93歲退役老兵謝榮華依然精神矍鑠,生動地為現場師生講述自己參加抗美援朝戰爭的一幕幕場景,回憶戰火紛飛的艱苦歲月,勉勵青年學子真愛和平,矢志奮斗。

    在學校層面開展主題活動的同時,仰恩大學各二級單位也結合各自實際開展了形式多樣的特色學習活動。校團委開展“守初心,學四史”主題教育活動,帶領團學干部走進泉州市機關黨建體驗館,通過漫話機關黨建、人生如棋、以圖為鑒、初心接龍、紅色教育VR等多個互動體驗環節,用心感悟我黨的初心歷程;校媒黨支部組織師生赴泉州市黨內政治生活體驗館開展“重走長征路”暨“四史”學習教育活動,接受“體驗式、情景式、互動式”的黨性洗禮,通過腳步丈量信仰,緬懷革命先烈,追尋先輩的奮斗足跡,感受紅色基因的歷史傳承;黨委宣傳部組織師生觀看《八佰》《我和我的祖國》《我和我的家鄉》等愛國主義教育題材電影,重溫革命歷史故事,感受新中國建設發展巨大成就,讓紅色電影與時代精神同頻共振,使師生從艱辛歲月和崢嶸歷程中汲取智慧和力量。校圖書館直屬黨支部舉辦“致敬最可愛的人”朗誦會,組織愛好朗誦的師生用聲音傳頌中國人民志愿軍英雄事跡,用紅色文化感染人、鼓舞人、塑造人……一系列富有特色的活動讓“四史”學習教育變得更加生動“鮮活”,切實引領廣大師生通過學習教育,胸懷“兩個大局”,緊扣“兩個一百年”奮斗目標,堅定理想信念,厚植愛國情懷,發奮成長成才,奮力譜寫學校改革發展新篇章,以優異的成績迎接建黨100周年。

    (編輯:潘國帆 王夢瑤)

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